程序训练法的特点:
首先由教师设计小单元教学内容的逻辑系列,让学生明确一步一步的学习或者练习的过程,
其次,要求学生作出积极反应,即每一小步都要求学生反复练习并力求掌握,然后及时强化,通过反馈,结合练习及时辨明正误,纠正错误。
最后学生可以自定步调,依据自己的实际,自己确定学习和练习的部分。
程序训练法的特点:
首先由教师设计小单元教学内容的逻辑系列,让学生明确一步一步的学习或者练习的过程,
其次,要求学生作出积极反应,即每一小步都要求学生反复练习并力求掌握,然后及时强化,通过反馈,结合练习及时辨明正误,纠正错误。
最后学生可以自定步调,依据自己的实际,自己确定学习和练习的部分。
