【案例三】
彬彬 3 岁了,要上幼儿园了。第一天去的时候,彬彬很开心,拉着妈妈的手蹦蹦跳跳,可是接下来的几天,到了幼儿园彬彬就不乐意了,紧紧拽着妈妈的裤腿,任凭妈妈怎么劝说、吓唬,彬彬就是不肯放手,一直哭个不停,妈妈实在没办法只好把彬彬带回家。自那之后, 彬彬就不肯再去幼儿园,躲在床下不肯出来,把妈妈着急坏了。彬彬爸爸是军人,平时很少在家,只有妈妈一个人照顾彬彬。妈妈一方面觉得孩子应该去幼儿园学东西,跟小朋友玩,但她又担心强硬把彬彬送去了会不会对彬彬有什么影响。她也不知道如何是好,于是前来咨询。
(一)彬彬现在处于埃里克森提出的心理发展理论的那个阶段?这一段的孩子需要形成什么样的品质?
艾里克森提出了人生发展的八阶段理论。认为每个阶段是人生的一个转折期,个体都面临着重要的生活任务,需要个体去加以解决,都可能遭遇成长危机,教养环境直接关系着危机是否能够得到积极解决。
第二阶段,自主对羞怯、疑虑。约 1 岁-3 岁。儿童已经能够自立, 自主性逐渐增强。但同时儿童也开始体验到来自他人和社会的期待和压力,因而羞怯、疑虑也逐渐增强。
