通过评价,我们就能全面把握学前教育的各种状况和现实水平,及时了解教育结果及其与目标偏离的程度,为教育行政部门的督导、幼儿园的管理、教师的教育等活动提供依据,这体现了评价的
A.改进功能 B.激励功能 C.导向功能 D.反馈作用
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