在教育、教学活动开始之前,为使计划更有效地实施而进行的预测性、摸底性评价。其目的是摸清评价对象的基础和情况,分析存在的问题,为解决问题搜集必要的资料,以找到解决问题的办法,这是指
A.诊断性评价 B.总结性评价 C.相对评价 D.绝对评价
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