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A.教师可以提供学习材料,让幼儿在操作中感知和比较物体量的特征
B.幼儿首先要比较物体之间量的差异,在此基础上,才能按物体量的差异排序
C.量的守恒教育应在中班进行
D.在量的守恒教育中,教师应有意识地渗透这一思想,让幼儿体验到整体与部分之间的关系
正确答案ABD
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