在课堂教学过程中,为使口头提问有效,所提的问题应该是
A.A. 仅集中在一个意思上; B.B. 包括“在哪里”、“怎样”和“为什么”的有机组合; C.C. 所提问题简明扼要、并针对学生所处的特定学习阶段。
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