在设计一堂课时,教员必须做到解释和证明的逻辑性以便帮助学生
A.A. 理解知识的各组成要素; B.B. 理解课堂教学各要点间的相互关系; C.C. 通过机械记忆的学习,以便使程序性的表现逐渐自动化。
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