现在有的父母让很小的孩子参加许多学习班( 比如书法、舞蹈、乐器等），请你根据“成熟—学习”交互作用论对这一现象进行评价。
(成熟论观点：动作能力随着儿童生理成熟水平的提高而逐渐发展。环境因素在发展中基本不起作用，基本动作不可能通过提早训练而得到很大促进。
学习论观点：儿童不能孤立地依靠遗传而获得动作，动作必须经由学习才能获得，且环境的示范和训练决定了儿童选择发展哪些动作，以及这些动作发展的水平、顺序和时间表等。
交互作用论：成熟和学习对于动作发展都很重要，而且两者在个体早期动作发展中的作用通常是混合在一起的，交互作用的，无法分开。
具体论述
