行为目标模式的局限性包括( )
A.使教育的领域变得狭隘 B.要在情感领域确定明确的目标几乎是不可能的 C.忽视了对不可预测的结果进行指导 D.只促进同一性而忽略了差异性 E.只能反映训练的领域，不能反映教育领域
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