在概念教学的几点建议中,( )指概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持观念关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。

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在概念教学的几点建议中,( )指概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持观念关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。

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