假如你是他们的老师,如何根据认知风格差异展开教学?
(2)在教学中,要尊重学生的场的定向,根据他们各自的特点和偏好,采用不
同的教育教学方法进行因材施教,可以收到良好的教学效果
针对小明而言,场独立型的认知风格带来的更多是以内部学习动机为主,较少依赖外部的监控与反馈因此,在教学中,教师应该提供较为宽松的教学结构,多给予其独立思考的机会,采取问答、讨论等教学方法,给学生表现自我的空间
对小罗而言,场依存型的认知风格带来的更多是以外部学习动机为主,较多地依赖老师、家长等外部监控与反馈因此,在教学中,教师应该提供严密的教学结构,给学生以明确而具体的讲解与指导
