简述课程组织的定义和要素.
定义:在一定课程价值观的指导下,将所选出的各种课程要素进行组合,妥善形成相应的课程结构,使各种课程要素在动态运行进课程结构系统中产生合力,以有效实现课程目标,促进课程创生和教学创新
课程论专家麦克尼尔认为,课程组织要素主要包括四个方面:(1)主题和概念(1
分)(2)原理(3)技能(4)价值观
简述课程组织的定义和要素.
定义:在一定课程价值观的指导下,将所选出的各种课程要素进行组合,妥善形成相应的课程结构,使各种课程要素在动态运行进课程结构系统中产生合力,以有效实现课程目标,促进课程创生和教学创新
课程论专家麦克尼尔认为,课程组织要素主要包括四个方面:(1)主题和概念(1
分)(2)原理(3)技能(4)价值观
