1984 年 4 月,美国"全国高质量教育委员会"在提交白官发表的题为"国家处于危险之中:教育改革势在必行“的报告中指出,为了寻找教育问题的答案, 必须致力于终身教育,开创一个以学习化社会为目标的教改起动1991 年 4 月18 日布什总统发布的《美国 2010 年计划》的教育战略中又进一步强调,学习是终身的事业,要求全体美国人终身学习知识和技能,一辈子当学生,并号召开展一场把美国改造成"学生之国"的运动
问题:美国的这一改革方向体现了当代教育学在哪些
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1984 年 4 月,美国"全国高质量教育委员会"在提交白官发表的题为"国家处于危险之中:教育改革势在必行“的报告中指出,为了寻找教育问题的答案, 必须致力于终身教育,开创一个以学习化社会为目标的教改起动1991 年 4 月18 日布什总统发布的《美国 2010 年计划》的教育战略中又进一步强调,学习是终身的事业,要求全体美国人终身学习知识和技能,一辈子当学生,并号召开展一场把美国改造成"学生之国"的运动
问题:美国的这一改革方向体现了当代教育学在哪些方面的发展?
反映了学校教育制度的发展趋势学习化社会对人的素质的要求(2
分)现代学校教育制度的弊端终身教育制度的特点 上述分析结合材料和实际展开,酌情增加 1-2 分
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