试述强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型以及民主管理型四种教师管理类型的特点。
试述强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型以及民主管理型四种教师管理类型的特点。(1)强硬专断型的教师：对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令；他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为：屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导；推卸责任是常见的事情；学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。(2)仁慈专断型的教师：不认为自己是一个专断独行的人；表扬学生，关心学生；他专断的症结在于他的自信，他的口头禅是：“我喜欢这样做”或“你能让我这样做吗”；以“我”为班级一切的工作标准。学生的典型反应是：大部分学生喜欢他，但看穿他这套办法的学生可能恨他；在各方面都依赖教师——学生身上没有多大的创造性；屈从，并缺乏个人的发展；班级的工作量可能是多的，而质也可能是好的。(3)放任自流型的教师：在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做出决定，对学生管理没有明确目标；既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供任何帮助和方法。学生的典型反应为：不仅道德差，而且学习也差；学生中有许多“推卸责任”“寻找替罪羊”“容易激怒”的行为；没有合作，谁也不知道该做些什么。(4)民主管理型的教师：善于和集体共同制订计划和做出决定，在不损害集体的情况下，很乐意给个别学生以帮助、指导；尽可能鼓励集体的活动，给予客观的表扬和批评。学生的典型反应是：喜欢学习，喜欢和别人尤其是教师一道工作；学生工作的质和量都很高，相互鼓励，而且独自承担某些责任；不论教师在不在课堂，需要加以改正的问题很少。
