只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素,提出这一集体教育主张的教育家是( )。
A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
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