艺术教师的四维定位。
答：不是专业工作者，而是教育工作者；不是冷而裁判员，而是热情欣赏者；不是单项专攻性，而是全能博学者；不是单项专攻性，而是全能博学者；不是低俗轻浮型，而是高压庄重型。P109-118
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