论述童话阅读的指导方式。
从主题阅读、结构阅读、形象阅读和延伸阅读等方面去指导；
主题阅读：以分析、理解主题为目的。
结构阅读：以分析文章的外部形态，体会作者写作思路为目的。
形象阅读：立足分析童话人物形象的阅读方式。
延伸阅读：提升学生童话阅读的能力的重要方式。
论述童话阅读的指导方式。
从主题阅读、结构阅读、形象阅读和延伸阅读等方面去指导；
主题阅读：以分析、理解主题为目的。
结构阅读：以分析文章的外部形态，体会作者写作思路为目的。
形象阅读：立足分析童话人物形象的阅读方式。
延伸阅读：提升学生童话阅读的能力的重要方式。
