日本“教育12项目时代”
从1946年第二次世界大战结束到1955年，是日本学前教育第四时期，整顿改革期。这个时期，实现了教育民主化，幼儿园作为新的学校制度的一环，作为以全体国民的孩子为对象的学校教育机关而开始了新的发展。托儿所改为保育所，由战前主要为贫苦家庭托管孩子转变为对所有缺乏保育条件的家庭的孩子进行保育。从教育内容的角度看，这一阶段可称为“教育12项目时代”。
日本“教育12项目时代”
从1946年第二次世界大战结束到1955年，是日本学前教育第四时期，整顿改革期。这个时期，实现了教育民主化，幼儿园作为新的学校制度的一环，作为以全体国民的孩子为对象的学校教育机关而开始了新的发展。托儿所改为保育所，由战前主要为贫苦家庭托管孩子转变为对所有缺乏保育条件的家庭的孩子进行保育。从教育内容的角度看，这一阶段可称为“教育12项目时代”。
