简述关于幼儿园生态环境教育目标的层次。
小班的目标层次：一般是通过游戏性的活动，激发幼儿的兴趣。通过感知、观察周围生活中常见的事物，让幼儿获取具体的、直接的经验，初步体会其中蕴含的生态关系。中班教育活动的目标层次：一般是通过观察、比较各种各样的同类事物，认识事物的丰富多样，同时培养思维的概括性，帮助幼儿形成前科学概念，大班教育活动的目标层次：一般是培养幼儿对自然界的广博兴趣，引导幼儿通过各种途径获取有关自然界的丰富知识，初步认识自然界事物之间的联系和关系，培养抽象思维能力、进行探究和推断的能力等。
