目标导向教学设计
皮连生在20世纪90年代中期,根据认知心理学和教学设计研究的最新发展,出版了《智育心理学》一书,首次提出“目标导向的教学设计”,用一套新的教学设计技术规范教师的教学行为,使其教学设计和教学行为建立在现代心理学尤其是知识分类学习论的基础之上。
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