价值观辨析
一种诱导性的品德教育方式。拉斯、柯申鲍姆等心理学家认为,青少年学生的不良态度与品德大多起因于自身不正确的价值观念导向或价值观念模糊、混乱,因此有必要引导学生利用自己的理性思维和情感体验来辨析和实现自己的价值观念。具体包括选择、赞赏、行动这样三个阶段以及七个子过程。
价值观辨析
一种诱导性的品德教育方式。拉斯、柯申鲍姆等心理学家认为,青少年学生的不良态度与品德大多起因于自身不正确的价值观念导向或价值观念模糊、混乱,因此有必要引导学生利用自己的理性思维和情感体验来辨析和实现自己的价值观念。具体包括选择、赞赏、行动这样三个阶段以及七个子过程。
