到20世纪60年代为止，教育社会学的发展动向，经日本学者新掘通的也的整理，归纳为一下五个方面：(1)趋向政策科学。（2）_______。（3）比较研究。（4）_______。（5）世界范围的传播。
跨学科趋势；研究领域扩大化
到20世纪60年代为止，教育社会学的发展动向，经日本学者新掘通的也的整理，归纳为一下五个方面：(1)趋向政策科学。（2）_______。（3）比较研究。（4）_______。（5）世界范围的传播。
跨学科趋势；研究领域扩大化
