简述“三角协调”理论。
在这一部分加进了市场的因素，这就形成了克拉克的“三角协调理论”所说的合力下的三角关系。这一关系明显地区分了政府（国家）权力、市场和大学系统这三种势力，依据均衡和非均衡状态以及与每一角的远近关系又区分出了不同国家的大学性质和模式。而对此的解释是：首先从政府来看，政府与市场、大学在均衡关系建立之前存在着单独控制大学的两个极端形式：一个是所谓的“起促进作用的政府”，另一个是“起干预作用的政府”大学为那些具有正式资格进入大学的人提供一个机会，并不实际前者是指一个政府赞同主导和管制大学的核心——如参与模式、内部管理、学术计划研发和内部学术权力和行政权力等方面的政策。而后者指一个政府积极地卷入，试图影响和控制大学的内部事务、大学和就业市场的关系、学术的政治方向以及学科的规划等方面。P294
