古典教育中的社会学问题及相关看法。
什么是一个好的社会?一个好的社会是如何得以维持的?可以说社会学起源于对这些问题的思考与回答。在回答这些问题上，早期社会思想家给出的是不同的答案柏拉图在《理想国》中提出一个好的社会是由哲学家统治的由最好的公民组成的社会，只有哲学家的智慧与政治权力合而为一才能管理好国家并让好的国家得以维持下去。亚里十多德在《政治学》中提出一个好的社会应是由类似于今天的中产阶级的公民所组成的共和政体，公民的素养和善德是维持一个好的社会所必需的品质。孟德斯鸠在《论法的精神》里认为一个好的社会是由君主立宪制或共和政体组成的,由于行政、立法和司法的分权制衡限制了专制权力，让人们摆脱了对专制政体的恐惧并拥有了真正的自由。托克维尔在《论美国的民主》中十分推崇这种由温和的公民构成的美国的共和制度，尽管政府的形式是代议制的，但人民的意见、偏好、利益甚至激情对社会的经常影响，都不会遇到顽固的阻碍。上述这些早期的社会思想家对古典社会学问题的回答确定了社会学的学科基础和思考的方向，如果宽泛地说，翻开所有的社会学家的著作，其实都是在努力回答这个问题，只是各自采取了不同的视角，思考路径、方法和理论而已。P155
