全球化对教育社会学的研究构成了怎样的挑战？
对于每一个社会来说，全球化是社会变迁的巨大动间.由于经济的全球化导致经济竞争新规则的产生,作为国际化的经济竞争越来越取决于一国的教育和投资、技术和市场的竞争:经济竞争游戏规则的合格参与者，不再局限于一国的“本地人”,而是面向全世界所有的竞争参与者。所谓管理规则的变化，即全球化导致了福特主义在国家、雇主和工人之间管理规则的失效。这种管理规则实际上就是凯恩斯主义所采取的国家保护工人利益，调节雇主和工人之间的利益分配,保证充分就业、社会稳定和社会福利。然而在过去的20年中,美国和英国采取了市场管理规则，即国家负责维护宏观的市场环境，市场负责具体操作，中市场来调节国家和劳资双方的利益关系。依据这一管理规则，在全球化的市场中,工人要依靠他们自身的知识、技能而生存发展,国家不再保证充分就业。所谓财富制造规则的变化是指西方资本主义社会的转型已经促使财富制造新规则的产生。这些规则导致了福特主义的生存能力降低，尽管国家的繁荣曾建立在福特主义大规模、标准化的产品和服务生产的基础上。但是，源于泰勒制科学管理基础上的福特主义理论无法解释当今的经济形势。因为现代社会经济财富的新规则依托于国家、公司在技术、知识方面的创新能力和工人的素质。P123-124
