教育社会学在美国“制度化”第二阶段代表性人物。
第二个阶段是20世纪20年代，这一-时期的教育社会学通常被称为“规范的教育社会学”，也可称之为“为教育的社会学”。这一时期的代表性人物主要有斯奈登、皮特斯、史密斯和查特斯等人。P65-66
教育社会学在美国“制度化”第二阶段代表性人物。
第二个阶段是20世纪20年代，这一-时期的教育社会学通常被称为“规范的教育社会学”，也可称之为“为教育的社会学”。这一时期的代表性人物主要有斯奈登、皮特斯、史密斯和查特斯等人。P65-66
