简述作为系统和专门的教育社会学研究出现在19世纪末20世纪初的两种解释。
一般认为,作为系统和专门的教育社会学研究出现在19世纪末20世纪初，人们对此并无异议，但却存在着两种解释;一种解释是，由于社会学学科体系的建立,形成了自己独特的研究方法和知识结构，因此，研究领域不断地扩大，教合也纳入了社会学的视野。另一种解释是,由于一些教育学家对赫尔巴特教育学的批判，形成了一种社会本体论的极具社会学精神的“教育科学”学派，他们反对赫尔巴特个人主义的教育学，批判个人主义的教育观和心理观,强调教育的社会性,等等。P61
