教育活动设计时要考虑儿童年龄特点和发展趋势,活动的难易要适度,使学前儿童能“跳一跳,摘桃子”,这体现了学前儿童健康教育活动设计的( )原则。
A.活动性原则 B.发展性原则 C.时代性原则 D.主动性原则
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