社会学习理论的概念及主要观点。
社会学习理论也即社会认知理论，是由美国学者杜拉拉提出的。该理论从认知、行为和环境持续的交互作用的角度解释了人类的行为。社会学习理论认为，人们并不仅仅受到内部动机的驱使，也不单单受到环境因素的影响，二是这两者之间的相互作用对人们的心理的行为产生影响。该理论在解释人们的学习时，认为人们通过观察他们认为值得信赖的且知识渊博的人的行为而进行学习，故榜样或示范在社会学习理论中很重要。同时，社会学习理论也认为那些被强化或被奖赏的行为会再次发生，人们不断向那些被奖励过的行为或技能的示范者学习。根据社会学习理论的论点，学习新的技能或行为是直接获得使用某种行为或技能的成果、观察别人的行为及行为成果的过程。
