简述艺术课程教材内容的选择与确定。
（1）在艺术课中，美术、音乐、戏剧、舞蹈四大学科领域的知识，是一种既独立存在又相互联系的状态。（2）艺术课教材的编制按照课程内容一致性特点，将音乐、美术、戏剧、舞蹈等学科间相近的内容、知识、方法、原理等学科要素进行科际间的统整面形成一种新型课程，统整的意思是指一种“合成一体或关联起来的意思”。（3）艺术教材内容、知识的选择还依据了儿童喜欢艺术的天性这一特征。（4）艺术学科知识的最大特点是:共通性，例如，节奏、对比、色彩、运动、结构、韵律、形象等学科要素,在美术、音乐、戏剧、舞蹈中都存在；指导课程、教材编制的知识是一种架构性的、关联共生的，这两个方面都符合儿童认知心理的整体性接受特征。P71-73
