谈谈儿童小说的特点。
A、主题的明确性、丰富性。
儿童小说应努力体现社会主义文学的方向性，主题要注意明朗，要使小读者从中能获得某种启迪。作家通过具体概括，把自己对生活的见解，认识明确地传递给小读者，而不是模棱两可，似是而非。在要求主题明朗的同时，也要注意主题的丰富性，因为生活本身就是丰富多彩的。主题的丰富，可以引导帮助少年儿童认识、理解迎面而来的各种事物，使之逐步具有较强的社会生活能力。
B、题材广阔性、选择性。
儿童小说的题材是广阔的，作家的笔可以深入许多领域，表现和描绘丰富多彩的社会生活，反映和摹状感情、意愿和心里活动的历程。儿童文学的读者毕竟不同于思想成熟，有生活阅历和较强分辩力的成年人，因此，作家必须审慎地选择、剔块材料。如复杂的爱情故事题材，表现变异心态，阴暗心理的题材，以及一些作家热衷描摹的所谓人的善性一面的题材，显然不能进入儿童文学，至于那些污秽低级、恐怖凶残的题材，更不能为儿童文学容纳。
C、人物形象的特征，a、儿童小说应以塑造少年儿童形象为主，但也不排斥成人形象。b、人物形象必须鲜明、典型、才能表现一定生活的深度和广度。儿童小说中的人物形象通常不宜过多，人物关系不宜错综复杂，作品中可以写代表丑恶、虚假力量的人物，但要防止概念化、脸谱化。c、近年出现了一些不重视人物形象塑造，而从作品整体显现内涵，表现自己对社会人生的体验感受的作品。
D、情节方面的特点
情节是性格的历史。a、儿童小说一般都讲求情节的曲折起伏、引人入胜，故事的发展往往出人意料，新颖奇特。b、儿童小说的情节发展迅速，主干部分大多依事件进程叙写，少迂回，少技蔓，线索单纯。C、近来一些作品不注重故事情节的建构，较多表现内部世界，抒发作家某种独特的感受，情节淡化。
E、语言准确，形象有色彩。
文学凭借语言塑造形象。a、作为儿童小说，语言必须准确。因为儿童小说负有培养训练儿童语言能力的任务。b、语言必须具体、形象，达到生动活泼、富于情趣、色彩鲜明。
人物语言要符合人物的性格特点和特定情景下的内心世界，力求个性化。
