简述比较教育的历史分期。
比较教育自19世纪初产生以来经历了200年的历史，经历了四个发展时期。比较教育的“史前阶段”，可以一直追溯到古希腊和古罗马时代，到18世纪末19世纪初。“借鉴时代”，是严格意义上比较教育发展的第一个阶段，以1817年开端到19世纪末期结束。从20世纪初到第二次世界大战，是比较教育学科体系的形成时期，称为“因素分析时代”。从第二次世界大战结束到现在，是比较教育的“社会科学方法时代（系统科学分析阶段）”。这一时期又大致分为发展期、高原期、反省期、扩展期和深化期。
简述比较教育的历史分期。
比较教育自19世纪初产生以来经历了200年的历史，经历了四个发展时期。比较教育的“史前阶段”，可以一直追溯到古希腊和古罗马时代，到18世纪末19世纪初。“借鉴时代”，是严格意义上比较教育发展的第一个阶段，以1817年开端到19世纪末期结束。从20世纪初到第二次世界大战，是比较教育学科体系的形成时期，称为“因素分析时代”。从第二次世界大战结束到现在，是比较教育的“社会科学方法时代（系统科学分析阶段）”。这一时期又大致分为发展期、高原期、反省期、扩展期和深化期。
