试析学前教育体制改革的必要性。
（一）社会发展与学前教育体制的局限性
我国正经历着经济体制的转轨时期。过去的学前教育行政管理在改革开放的新形势下，越发显示出局限性。过去太多地依靠国家、集体，因此，当前学前教育体制改革的一个重要方面就是要充分调动社会力量办园，以法规为指导，加强管理，提高办园的成效。
（二）教育发展与学前教育体制的局限性
当前，我国学前教育事业的发展规模不能满足城乡群众需要，幼儿园存在着师资数量不足、专业素质急需提高、教师队伍不稳定等问题，因此必须完善和发展学前教育体制。
（三）儿童发展与学前教育体制的局限性
目前幼儿园在保育、教育和管理工作中普遍存在忽视儿童身心发展特点和教育规律的现象，这就要求我们建立正确的儿童观、教育观，在学前教育体制的完善和优化上下功夫，学前教育体制的建设和完善必须考虑幼儿的发展。
（四）现代化与学前教育体制的局限性
目前，学前教育管理科学化、民主化、法制化以及管理方法和手段的科学化方面离现代化还存在着差距，因此，必须提高管理者的积极性，保证学前教育管理的科学性、高效性，并发挥现代教育的社会功能，同时，实现方法与手段的现代化。
