案例：
5月20日，某县实验幼儿园招生，家长从19日中午就在幼儿园门口排队，队伍长达数百米。县政府要求公安部门协助幼儿园做好招生工作。这种场面已经出现了六、七年，至今状况丝毫没有改善。究其原因，是因为该县的幼儿因布局不合理，有些乡镇有空房，但生源不足，县城就一个幼儿园，全县最好的老师集中在县城，乡镇师资差，不少乡镇居民也到县城幼儿园给孩子报名。
结合上述案例，谈谈应如何根据社会发展要求，制定并落实学前教育规划。
（1）案例表明该县幼儿园的建设不能满足县城人口发展的需要以及民众受教育的需求，因此，在制定学前教育规划时要考虑经济因素和人口因素。
（2）在进行学前教育规划过程中，应采用社会需求法，从分析影响社会需求的因素出发，获取学前教育发展规模、速度的规划参照系数，既要考虑社会大众对学前教育的需求，又要立足于社会发展的需要，二者统筹兼顾地制定学前教育规划。
（3）在制定学前教育规划过程中，要坚持学前教育规模与质量相协调的原则。规划应注重质量和规模，应考虑扩大县城幼儿园的规模，提升乡镇幼儿园的办园质量，从投入、师资等方面进行综合考虑。
（4）规划的执行比制定更为重要，要切实把幼儿教育事业发展规划落到实处，注重导向性，加强检查和落实，并不断总结和提高。
