简述什么样的课题是有价值的课题。
首先，要看课题研究在理论上的贡献（特别是理论课题的研究），是完善了原有理论，还是提出了新的理论。完全的重复研究，是没有价值的。
其次，看课题的研究对教育实践有无指导意义。教育研究只有为社会实践、教育实践服务才有其生命力，只有从为社会、教育实践服务的角度选题，才具有重要的现实意义和应用价值。
最后，看课题有无创见。选择课题要着眼于前人所没有解决或没有完全解决的问题，选择有争议而尚未定论的问题，或者是新的角度。要善于在理论和实践的矛盾中发现问题。在知识的空白处发现问题。学前教育相对于其他学科比较年轻，无论宏观或者微观领域均有许多理论空白需要去填补。
