简述分数报告的四种基本形式之间的关系。

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简述分数报告的四种基本形式之间的关系。

四种分数形式之间存在交叉关系。测评指标目标分数的确定往往要参照常模的水平;目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数,也可以根据导出分数。事实上,目标参照性分数和常模参照性分数的得出本身就是一种分数转换的过程。

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