谈谈政府提供教育产品对弥补“教育市场”失灵的必要性。
（1）解决“教育市场”的信息不对称问题。“教育市场”往往不具备有效竞争市场的基本条件，当一个人接受教育时，他所需要购买的是知识或教育服务质量信息。在相同的教育服务价格下，不同的学校提供的教育服务在质量上可能存在较大的差异。信息不对称集中地表现在其所提供的教育产品的有关信息有许多局限性。
（2）解决“教育市场”的竞争有限性问题。“教育市场”存在的信息障碍，使得受教育者在一定的区域范围内，在一定价格条件下，很少有选择余地。有效竞争市场上的消费者无权在“教育市场”上获得“生产者主权”，在这种情况下，供求双方无法形成相互制约的机制，造成信息不对称时的竞争的有效程度大大降低。教育服务的异质性导致了信息的不对称，信息的不对称使竞争的有限性不可避免。这样就达不到资源配置的效率要求。所以政府对“教育市场”采取一些合理的干预措施有其必要性。
（3）解决“教育市场”外部性问题。个人接受基础教育的社会收益率大于个人收益率，社会成员可以无差别地从中获取利益。基础教育的效益外溢决定了教育服务的边际个人效益必定小于边际社会效益，若完全由市场来提供，必然会导致这些外部效益较大的产品配置不足。因此，对教育产品来说， 特别是基础教育，政府应该承担起主要的责任。
（4）解决“教育市场”的公平问题。对公平的关注是政府提供教育产品的又一重要理由。如果没有政府提供的基本教育保障，可能使低收入群体因无钱接受基本的教育而陷入贫困的深渊。为穷人提供义务教育服务和为高等教育提供补助是保障人的基本生存权利的一种反映。
