如何对中学语文课的测试结果进行分析和解释？
（1）分析包括对学生答卷的分析和对学生学习过程的分析，而且这两者要结合起来，从结果反思过程，从过程推理结果，从中获得有价值的信息，以便改进教与学。（2）分析的内容包括：哪些学习内容学生已经掌握了，哪些还未掌握，没有掌握的原因是什么，应该采取哪些措施来改进教学，学生在测试中表现出来的语文综合素养如何，有哪些进步和提高，有哪些缺陷和不足，原因何在，可以作出什么改进。（3）师生可以共同进行分析，也可以分别分析。教师的分析，多数是群体分析，针对班上情况作总体分析；学生的分析，是典型分析，针对个体存在的问题解剖原因，找到解决问题的方法。不管是群体分析还是个体分析，目的都是总结经验，得到教训，利于后面的教与学。（4）分析的结果，教师还要对学生进行宣讲，对测试获得的意义作出深刻的解释，从而提高学生认识，推动他们以后的学习。P249
