关于遗传与环境在心理发展中的作用，心理学史上有四种代表性观点，请予以详细论述。
心理学史上的四种代表性观点主要是遗传决定论、环境决定论、调和论和辩证唯物论观点。
（1）遗传决定论。该理论主张，个体心理发展是由先天不变的遗传决定的，个体的智力在生殖细胞的基因中就被决定了，后天环境和教育的影响只能延缓或加速这些先天遗传能力的实现，而不能改变它。
（2）环境决定论。该理论主张环境决定个体心理发展，行为主义心理学家提出的“刺激-反应”公式表明，个体心理发展是由环境和教育机械地决定的，从而否认遗传的作用，否认个体的主动性和自觉性。
（3）调和论。美国心理学家伍德沃斯认为，人的心理发展等于遗传和环境的乘积，德国儿童心理学家斯特恩则认为，儿童心理发展是儿童内部性质和外部环境二者的合并。实质上，这都是把先天遗传和后天环境看成是两个等同的决定儿童心理发展的因素。
（4）辩证唯物论的观点。辩证唯物论认为，在个体心理发展上，遗传与环境之间的相互关系是十分密切的。遗传只提供个体心理发展的可能性，不决定心理发展的现实性。而环境和教育则决定个体心理发展的现实性，教育对心理发展起主导作用。一般来说，大多数人的遗传是差不多的，其心理发展之所以有差异，决定性的因素还是在于环境和教育的不同。因此，在遗传与环境关系问题上，绝不能不分主次地加以并列、折中、调和，从而在理论上陷入二元论和唯心主义，在实践上带来危害。
