广田君美对小学生的同伴团体的形成与发展进行了研究,提出有五个发展时期。其中处于集体合并期的小学生( )
A.正确答案D因空间的接近,如同桌、同路等因素而与同伴建立起一定的联系
B.因学习水平和身体能力的高低,分化出属于支配地位的和被支配地位的学生
C.开始分化并形成了若干个小集团,出现了统帅小集团的领袖人物
D.各个小集团之间出现了联合,形成了大团体,并出现了统帅全年级的领袖人物
广田君美对小学生的同伴团体的形成与发展进行了研究,提出有五个发展时期。其中处于集体合并期的小学生( )
广田君美对小学生的同伴团体的形成与发展进行了研究,提出有五个发展时期。其中处于集体合并期的小学生( )
A.正确答案D因空间的接近,如同桌、同路等因素而与同伴建立起一定的联系
B.因学习水平和身体能力的高低,分化出属于支配地位的和被支配地位的学生
C.开始分化并形成了若干个小集团,出现了统帅小集团的领袖人物
D.各个小集团之间出现了联合,形成了大团体,并出现了统帅全年级的领袖人物