查子秀提出的鉴别超常儿童的原则不包括（ ）
A.在动态的比较研究中鉴别 B.采取多指标、多途径、多方法进行鉴别 C.把发展的质和量结合起来考察 D.通过遗传进一步鉴别
在动态的比较研究中鉴别
采取多指标、多途径、多方法进行鉴别
把发展的质和量结合起来考察
通过遗传进一步鉴别
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