试论述学习动机对学习的影响。
（1）对学习过程的影响
首先，学习动机可以加强注意。学习动机既影响学习活动的指向性（选择性），又影响其集中性。 
其次，学习动机可以降低学习过程中的知觉阈限，从而动员个体立即对学习做好准备，提高识记效果和反应速度。
再次，适中的学习动机的再现效果最好。学习动机通过影响回忆和再认的可利用性阈限而影响再现。学习动机可以使可利用性阈限提高或降低。
最后，学习动机可以提高学习的坚持性，从而增进学习效果。
（2）对学习效果的影响
体现在两个方面： 一是学习动机本身的强弱对学习的影响，适中的学习动机水平学习效率最高； 二是学习者行为的质量，对学生后续的学习行为有影响。 
