试述韦纳(B．Weiner)的三维度归因理论。
（1）归因是指人们对他人或自己行为结果的产生原因的知觉或推断。个体的归因方式会影响到他们今后对类似活动的成败的期望、自信心和行为的坚持性，因此是影响成就动机的一个重要因素。 
（2）韦纳从内外因、稳定性和可控性三个维度来对归因方式进行分类，把归因模式分为八种类型：内部、稳定、可控归因（如持久的努力），内部、稳定、不可控归因（如能力），内部、可控、不稳定归因（如一时的努力），内部、不可控、不稳定归因（生病），外部、稳定的可控归因（如教师态度），外部、稳定、不可控归因（如任务难度），外部、不稳定可控归因（他人帮助）和外部不稳定的不可控归因（如运气）。
（3）韦纳认为，学生往往以能力高低、努力程度、运气好坏和任务难度这四种因素作为成败的主要原因。把成功归因于内部稳定的因素（努力和能力高）而把失败归因于外部或不稳定的因素（如运气不佳、一时不努力），则他们今后会更期待成功，并更加努力，成就动机越来越强；而如果把成功归因于外部的或不稳定的因素（如运气或他人的帮助），把失败归因于内部稳定的因素（如能力差），他们今后对失败的期望就比较高，会逃避与成就有关的新任务，成就动机因而越来越弱。
（4）韦纳的三维度归因理论有助于我们了解人的个性与其行为之间的关系，能帮助我们预测个体的行为。
