简述三类特殊儿童的心理辅导的共同点。
（1）了解学前特殊儿童的差异性与伴随此特殊性所发生的综合性问题。
（2）为增强学前特殊儿童的自我概念而给予适当辅导。
（3）根据学前特殊儿童的特殊性，有针对性地进行个别辅导。
（4）帮助儿童生命里重要人物（尤其是父母与教师）了解儿童的特殊性、能力及限制。
（5）帮助其发展有效且独立的生活技巧和与人交往的能力。
（6）帮助拟定教育计划，并且尽可能地为学前特殊儿童获取必要的教育补助与设备。
简述三类特殊儿童的心理辅导的共同点。
（1）了解学前特殊儿童的差异性与伴随此特殊性所发生的综合性问题。
（2）为增强学前特殊儿童的自我概念而给予适当辅导。
（3）根据学前特殊儿童的特殊性，有针对性地进行个别辅导。
（4）帮助儿童生命里重要人物（尤其是父母与教师）了解儿童的特殊性、能力及限制。
（5）帮助其发展有效且独立的生活技巧和与人交往的能力。
（6）帮助拟定教育计划，并且尽可能地为学前特殊儿童获取必要的教育补助与设备。
