从根本意义上讲,扮演( )角色,要求教师将幼儿视为与自己一样有思想、有感情、有需要、有主动性、有能力的人,平等地对待幼儿,甚至故意降低姿态做“不知道老师”。
A.引导者 B.帮助者 C.合作者 D.旁观者
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