试述小学数学教学改革的重要动向。
⑴树立新的数学教学观念。
小学数学教学有以下三个方面的特点：①小学数学教学过程是（教师和学生统一的活动）；②小学数学教学过程是（教师引导学生进行“数学化”的过程）；③小学数学教学过程是（师生围绕着数学学习内容进行对话与合作的过程）。
⑵促进学生的全面发展。
根据数学学科和学生学习的特点，学生在数学学习中的发展包括：
情感的发展、知识和技能的发展、思维的发展和解决问题能力的发展。
总的来说，学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面都应得到充分的发展。
⑶转变学生的数学学习方式，促进课堂教学改革。
研究性学习、动手活动、在计算机环境中学习、小课题和长作业。
⑷教师角色的转变。
第一，教师要成为课堂教学的组织者、引导者和合作者。教师要激励和尊重学生多样性的独立思维方式；让学生主动学习，成为课堂教学的主人；努力构建良好的课堂教学环境，让学生成为学习的主人。第二，教师不是教材的被动执行者，而是一个研究者。研究新课程标准理念下的课堂教学；利用多种课程资源。
