与《大纲》相比,《标准》对课程内容的选择及呈现进行了哪些方面的改革?
答：第一，提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的；
第二，与现行教材中主要采取的“定义——定理（公式）——例题——习题”的形式不同，《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容，让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解；
第三，提倡在关注获得知识结果的同时，关注知识获得的过程；
第四，内容的设计应具有一定的弹性，《标准》提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。
