简述《标准》提出的义务教育阶段数学学习的总体目标。
答：通过义务教育阶段的数学学习,学生能够体会数学与自然系人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题;初步形成勇于探索、勇于创新的科学精神;我的适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的思想方法和必须的应用技能;受到数学的文化熏陶,在情感态度和一般能力等方面都能得到充分发展。总体目标具体从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面进行阐述。
