西周音乐教育机构及特点。
机构：“大司乐”教国子乐德、乐语、乐舞(即六代之乐),是最高领导者;“乐师”教国子小舞;“大师”掌六律六同,五声八音,教六诗;“小师”掌教鼓、埙、箫、管、弦歌等;“瞥朦”配合大师奏埙、箫、管,鼓琴瑟,弦歌,诵诗;“磬师”掌教击磬、击编钟…组织得有条不紊,井然有序。反映了处于鼎盛时期的西周雅乐在音乐教育方面的完善制度。特点：西周的音乐教育具有政教不分、官师合一的特点。
西周音乐教育机构及特点。
机构：“大司乐”教国子乐德、乐语、乐舞(即六代之乐),是最高领导者;“乐师”教国子小舞;“大师”掌六律六同,五声八音,教六诗;“小师”掌教鼓、埙、箫、管、弦歌等;“瞥朦”配合大师奏埙、箫、管,鼓琴瑟,弦歌,诵诗;“磬师”掌教击磬、击编钟…组织得有条不紊,井然有序。反映了处于鼎盛时期的西周雅乐在音乐教育方面的完善制度。特点：西周的音乐教育具有政教不分、官师合一的特点。
