案例：星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了：不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
问题：试分析和评论A、B老师的教育观点，并谈谈托儿所、幼儿园和家长应采取的工作方式方法。
（1）个别方式
①家庭访问
②个别交谈
③家教咨询
④家庭联系本
⑤电话或书信往来；
（2）集体方式
①家长会和家长委员会
②家长座谈会或经验交流会
③家长学校和科学育儿报告会、专题辨析会等
④家长开放日、活动日制度
⑤宣传栏、展览台、黑板报和陈列室。
